Πληροφορίες αναφέρουν ότι το σύστημα των πανελληνίων εξετάσεων θα διατηρηθεί όμως τα εξεταζόμενα μαθήματα, πιθανόν να είναι τέσσερα. Τα θέματα θα είναι κλιμακούμενης δυσκολίας και δεν αποκλείεται οι ερωτήσεις να προέρχονται από τράπεζα ερωτήσεων, ενώ τα πανεπιστήμια θα θέτουν συντελεστές βαρύτητας στα μαθήματα που επιθυμούν.

Για παράδειγμα η Φυσικομαθηματική σχολή ενδεχομένως θα ορίσει ένα βαθμό για τα μαθηματικά ή τη φυσική, ως απαραίτητη προϋπόθεση εισαγωγής.

Οι επιτυχόντες στο πρώτο έτος θα διδάσκονται μαθήματα γενικού περιεχομένου αλλά θα διοχετεύονται στα τμήματα με κριτήρια, που ενδεχομένως θα είναι τα μόρια που έχουν συγκεντρώσει στις πανελλήνιες εξετάσεις.

Από το Σεπτέμβριο όμως θα ισχύσουν και οι αλλαγές για την πρώτη τάξη λυκείου, που μετατρέπεται σε τάξη γενικής παιδείας και θα αποτελεί τη γέφυρα ανάμεσα στο γυμνάσιο και το λύκειο. Βασική φιλοσοφία των νέων μέτρων στα λύκεια είναι λιγότερα μαθήματα, επιπλέον ώρες διδασκαλίας στα βασικά και εισαγωγή των ερευνητικών εργασιών των μαθητών.

Αυτό το νέο μάθημα, που θεωρείται η καινοτομία του νέου συστήματος έχει στόχο να μάθουν τα παιδιά να ερευνούν, να αναλύουν και να συνθέτουν, ενώ θα τα εθίσει να εργάζονται ομαδικά. Οι εκπαιδευτικοί πάντως υποστηρίζουν ότι θα έπρεπε να είναι έτοιμα εντελώς καινούργια βιβλία για το νέο σύστημα εκπαίδευσης στα λύκεια.

Οι μαθητές που θα συνεχίσουν του χρόνου στη Β΄ Λυκείου, θα αντιμετωπίσουν λιγότερες κατευθύνσεις και συγκεκριμένα Θετική, θεωρητική καθώς και μία τρίτη που θα είναι συνδυαστική και θα την επιλέγουν όσοι θέλουν να ακολουθήσουν κοινωνικές πολιτικές, οικονομικές επιστήμες.